La résolution de problèmes et l’enseignement-apprentissage des mathématiques : comment passer des résultats scientifiques à l’actualisation en salle de classe? novembre 8th, 2023Maheux, Jean-François0 commentaire Continuer la lecture
Students and difficulties: some thoughts from Seymour Papert novembre 8th, 2023Maheux, Jean-François0 commentaire Continuer la lecture
Erreurs et difficultés dans l’apprentissage en mathématiques : réflexion sur des histoires analogues novembre 8th, 2023Maheux, Jean-François0 commentaire Continuer la lecture
Artéfacts culturels et activité mathématique novembre 5th, 2023Maheux, Jean-François0 commentaire Continuer la lecture
On possibilities of mathematical activities from the history of mathematics novembre 4th, 2023Maheux, Jean-François0 commentaire Continuer la lecture
D’une vision des mathématiques à une vision de l’enseignement des mathématiques : impact sur mon processus de recherche novembre 4th, 2023Maheux, Jean-François0 commentaire Continuer la lecture
Going beyond validity criteria in mathematics education research: towards the generativity of a research study novembre 4th, 2023Maheux, Jean-François0 commentaire Continuer la lecture
Contributions mathématiques en didactique des mathématiques juillet 5th, 2023Maheux, Jean-François0 commentaire Continuer la lecture
